第437章 我们真的能制造出这些大家伙来吗？ (第2/2页)
　　
　　也就是该上初中年纪的小孩教授他们一些比较先进的技术。
　　
　　年纪太小的话，他们接受的能力也特别的有限，而且尤教授也怕他们会耐不住压力。
　　
　　尤教授走到了提问这个问题的小孩子旁边，耐心的解答着。
　　
　　“厉害的人呢，每个人都有不同的标准的，但是现在呢，我想要大家可以变成一个设计出高等技术的人。”
　　
　　尤教授特地从家里面带来一个投影仪以及一块幕布。
　　
　　在乡村里面，这些肯定是没有的，带过来正好就用得上。
　　
　　教学肯定是需要这些好一些的教育工具的。
　　
　　很多知识都是网络上有的，或者是网络上可以普及到的，用这些机器工具来给学生们看，既可以省下尤教授的时间和精力，又可以让学生们看到更多的知识。
　　
　　大家看见尤教授拿出那些投影仪以及相关的设备都表现的非常的好奇。
　　
　　尤教授的动作很快，马上就将他想要给同学们了解的内容放到了投影仪上。
　　
　　他们可以非常直观的看到屏幕上的仪器。
　　
　　以及各种帅气的，非常有实力的科技人员。
　　
　　一切都是这几年刚新出来的，有最新进的飞机，有最先进的新克等等。
　　
　　大家看见这些东西，眼睛都要直直的出来。
　　
　　他们村子里面是有电视，可是电视的频道没有很多，手机的话不够先进。
　　
　　所以平时是基本看不到这些仪器的，现在他们的表现可算是姥姥进大观园了。
　　
　　一个个都愣住了，瞪大了眼睛，看着那些，甚至有些怀疑自己的眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。
　　
　　他们都没有见过这些仪器，不管是在线下还是线上，连名字都没有听过。
　　
　　他们表现的非常的激动和好奇。
　　
　　在位置上忍不住骚动了起来。
　　
　　“这些大家伙都可以和我家的房子来对比了，可能我家的房子都没有这么大。”
　　
　　“我去，这真是存在的吗？还是只是假的呀？但是他都会动了，上面还有那么真的人。那个是个机器，应该就是真的吧？”
　　
　　“没想到这个老师还挺厉害的，嗯，能知道这些东西还给我们看。”
　　
　　以往来这边支教的老师都是按部就班教授课本的知识，也不管同学们感不感兴趣，就是完成了自己的任务，那就行了。
　　
　　但是尤教授不同，一定要从别的渠道激发小朋友们的热情以及好奇心。
　　
　　要是没有好奇心的话，接下来也不会有动力去学习。
　　
　　看到他们都非常的激动以及好奇，他们的眼神一直顶着白幕布来看，简直是直直的盯着上面的那些东西，不敢离开视线。
　　
　　怕要是一时半会没有看的话，这些机器就会离开面前的视线。
　　
　　但是有一位比较清醒的年纪，比较大的学生，越看越感觉不对劲。
　　
　　他大胆的看向尤教授，并且发问。
　　
　　“老师，刚才说我们也可以制造出这些东西来，你不会是开玩笑的吧？”
　　
　　(本章完)