第99章 君子 (第1/2页)
　　
　　年宿平的话，提醒了宁兮。
　　
　　对喔！有了标点符号，初学者对文章的理解就会容易很多，至少看起来轻松啊！
　　
　　因为没有标点符号，学子们读书要先由夫子或先生教断句，然后才是背诵和理解经意。
　　
　　因为水平不一，各夫子和先生教的断句，有可能会不一样，理解也千差万别。
　　
　　若是有了标点符号，再由京中的文学大家亲自标点，到时候其他人抄录后，学习理解就会容易的多。
　　
　　想到这里，宁兮开心了。
　　
　　推广标点符号应该有功德值吧？以前她怎么没有想到嘞？
　　
　　“既然如此，那就简单说说吧！”宁兮道。
　　
　　“多谢郡主了。”年宿平起身一礼，没想到安平郡主这么好说话，来之前他可是做足了，被刁难的心理准备。
　　
　　“年大人无须多礼！”宁兮示意年宿平坐下，不在意道，“不过是捡懒的法子罢了。”
　　
　　“我常用的标点符号，大概有十来种。分别是逗号、句号、问号、冒号、分号、顿号、双引号、单引号、书名号、破折号、感叹号、省略号。”
　　
　　说完宁兮想了想，“还有啥？”
　　
　　“喔！还有括号，括号分为大中小三种。”其他不常用的，宁兮没想起来，“暂时就这些吧！”
　　
　　宁兮说的轻松，年宿平却听得一头雾水。见宁兮一口气说出这么多种符号，年宿平很惊喜。
　　
　　看来安平郡主已经有一套完善的标点符号用法了。此等文字造诣，丝毫不逊色于文坛大家。
　　
　　年宿平神情更恭敬了些，朝宁兮拱手道：“还求郡主详细告知。”
　　
　　宁兮将各种符号，一一解释了一遍，怕年宿平理解的不清楚，还特地让斐玉拿了一本书过来。
　　
　　这书不是别的，正是从她这儿传出去，现今最火的神话故事集。
　　
　　宁兮带着年宿平，将女娲补天的故事，填上了标点符号。同时，她还发现了一个问题，这个时代的人好像不分段。
　　
　　满篇的字，脑子顿时变得麻木。
　　
　　要不是她对自己写的故事有了解，看这书得忒费劲啊！
　　
　　阅读体验感极差。
　　
　　趁此机会，宁兮将段落的用法，也交给了年宿平。虽然教的不好，但她相信年宿平一定能领会。
　　
　　因为书本上的字都很密，年宿平要了几张新纸，将标注后的故事重新抄录了一遍。
　　
　　看着崭新的故事，不知怎么的，年宿平心里舒服极了，有一种豁然开朗的感觉。
　　
　　一个个像小蝌蚪一样的符号，让纸上的字都活了过来，不像以前那样沉闷死板。
　　
　　之前一页纸上密密麻麻全是字，现在有了标点符号，纸面不再密集。
　　
　　合理的间隔，让书页少了一种压迫感，多了一丝松快。
　　
　　年宿平起身对着宁兮长身一躬，“郡主大才，臣前因外人言，对郡主颇有微词，还望郡主见谅。”
　　
　　年宿平虽然在刑部任职，为人有些刻板，但他到底还是一个饱读诗书的文人。
　　
　　在他看来，一个能发明标点符号，对他人倾囊相授，不蔽帚自珍的人，不可能如传闻那般不堪。
　　
　　靖国公在朝中树敌颇多，定是有人故意摸黑。若安平郡主真如此不堪，陛下又怎会十年如一日的宠爱。
　　
　　年宿平越想越觉得自己真相了，再次对着宁兮行了一个大大的师礼，“郡主倾囊相授，年某无以为报，但以师奉之，心可安。”
　　
　　
　　
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