第610章 考验 (第2/2页)
　　
　　苏小甜对此深以为然。
　　
　　大学生不是初中生高中生，老师不可能拿着棍子成天跟在后边逼着让学习。
　　
　　很多时候，确实需要自己督促自己才能超越自己。
　　
　　十分钟后，教室里忽然安静下来，原来是老师来了。
　　
　　赵红梅虽然很希望第一堂课能开一个帅气俊朗不输给霍思年的老师，但事实就是如此残酷。
　　
　　第一堂课是个老教授，他给汉语言文学班讲授的课程是基础写作。
　　
　　要说起来这位老教授叫做许洪明，是国宝级的人物，算是国学方面的大师级存在。
　　
　　老教授原本已经到了退休的年龄，但这几年缺少有能力有底蕴的教授。
　　
　　京城大学下了大力气，将许教授返聘回学校里传道授业解惑，也是希望能为国家培养更多的人才。
　　
　　老教授就是老教授，虽然头发已经花白，但人很精神，讲课的时候，也是精气神十足，不得不说，讲课十分精彩。
　　
　　苏小甜看书杂而不精，其实是有短板的，这个短板就是系统的学习。
　　
　　听着老教授精彩纷呈的讲课，苏小甜津津有味，只恨不得一头扎进知识的海洋里，在老人家的引领下遨游。
　　
　　许教授这一辈子最喜欢的就是爱学习的学生，讲课的时候，也在默默观察学生。
　　
　　这个班的学生，学习氛围很好，基本上的学生都能做到认认真真地听课。
　　
　　偶尔会有一个两个开小差的，也是一瞬间，就能回归课堂。
　　
　　对此，许教授还是很满意的，偶尔走神不可怕，就怕一直走神。
　　
　　而这些学生中，学习最认真的就要数苏小甜了。
　　
　　许教授从进门的时候，其实就已经注意到那个正在认真看书的最年幼的小姑娘了。
　　
　　他早就听说过，汉语言文学班有个年纪小小的姑娘。
　　
　　他原本以为，这样年纪的孩子，应该听不懂他的课程。
　　
　　却没想到，苏小甜整堂课都听得津津有味，有些时候会点头，有些时候会有轻微的茫然表现。
　　
　　老教授忍不住来了兴趣。
　　
　　许教授忍不住在课程快要结束的时候，请苏小甜回答问题。
　　
　　他让苏小甜回答的问题，正是这一堂课上的核心内容。
　　
　　并不是为了考察别的，就只是为了确定，苏小甜这样小的年纪，是不是听懂了。
　　
　　今年这一级招收了来自少年班的学生，这个消息许教授早就听说了，可他心里对此不以为然。
　　
　　所谓少年班，用许教授的话说，就是拔苗助长。
　　
　　他其实是反对的。
　　
　　可是，他只是老师，不是教育部门的人。
　　
　　对此，提出过意见无人采纳之后，就放在一旁了。
　　
　　当知道他今年要带的班级里正好有一个少年班的学生之后，他就动了检验一下少年班学生的心思。
　　
　　讲课到了快结束的时候，许教授也不得不承认，苏小甜这个小女娃的表现超出了他对一个未成年孩子的认知。
　　
　　这个孩子和他想象中的少年班的同学完全不一样。