121章 细节 (第2/2页)
　　
　　黄馨笑道:“说到爱国篇章，相公的、，都是足可以名垂千古的佳作。举贤不避亲，这几篇诗词加进去，无可厚非，也颇能服众。”
　　
　　李若虚颔首道:“这套国文教材，爱国主义和忠孝侠义必须要大行其道。我大宋重文抑武，民间血气全失，此乃君子六艺之憾缺，必当重拾尚武、习武、重武之道，方能保我大宋江山永固。”
　　
　　王松暗暗点头。就像后世的岛国军国主义一样。要想强大，民众要有健全的体魄，士卒要尚武不惧死亡。
　　
　　至于教育，自然也要辅以军事训练，旨在发扬民族自豪感和爱国主义。
　　
　　“儒家舍生取义，以民为本。这标点符号一出，相公想要愚民，搞一个“民可使由之，不可使知之”，恐怕就难上加难了。”
　　
　　黄馨巧笑嫣然，眼波流转，心里说不出的爱慕。
　　
　　“贤妹，你说笑了。我又不是天下之主，怕什么“以民为本”。倒是那些个居心叵测的帝王政客，他们心里该惴惴不安了。”
　　
　　“政客……”
　　
　　李若虚脸上又红了一下，苦笑了起来。
　　
　　“相公，你这词语用的好，不会是在说在下吧？”
　　
　　众人跟着笑了起来，人人看着王松，目光中多了一层意思。
　　
　　一句“天下之主”，可是让堂中的众人心思各异。忠义军兵强马壮，势不可当，中原鹿正肥，问鼎天下，遥遥可期。
　　
　　“相公，你这“数学”教材上的数字，好像很是新奇，一些大食的客商好像用过。”
　　
　　黄馨拿起了数学课本，津津有味地看了起来。
　　
　　李若虚也是摇头道:“这数字的用法倒是见过，用起来确实十分简便。此字是从大食传入，王相公真是博览群书，见多识广，下官佩服之至。”
　　
　　王松脸上一红，尬笑道:“吸收外来文化，博采众家之长，也是我中华美德之一，这叫拿来主义。”
　　
　　数学上，王松在九章算术的基础上，加以改良，而在数字上，则是引用进了阿拉伯数字。
　　
　　阿拉伯数字传入华夏，大约是13到14世纪，现在还没有传入。历史上，阿拉伯数字在中华一直没有得到及时的推广运用。直到后世的20世纪初，阿拉伯数字才在中华才开始慢慢使用。
　　
　　阿拉伯数字在后世，那自然是无处不见，各门学科中，阿拉伯数字出现的频率可谓极高了。
　　
　　众人都觉得新颖，却也提不出反对的意见来。只因这阿拉伯数字运用书写起来十分简便，比起汉字来，不知方便许多。
　　
　　的内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问有答、有术，即解题的步骤。这些问题依照性质和解法分别隶属于方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股。
　　
　　王松则是根据自己后世所知道的加减乘除，乘法口诀，混合运算，分数，百分数等，开始编写教材。
　　
　　再就是整数和小数，正数和负数，方程；各个图形的面积，周长，体积等。然后再加上坐标系，象限，勾股定理，函数等。
　　
　　此外，王松还画了一副粗略的世界地图和华夏地图，对中华的河流山川、地域特点、以及世界各大洲、大洋的地理概况，做了一个粗略的介绍，算是一本简略的世界地理教材。
　　
　　王松沉默了一下，朗声道:“这套教材集思广益，矫正后就可装册成书。不过，在这套国学教材的前言部分，本官想写一篇寄首语，以激励学生用心读书，振兴国家。”
　　
　　虽然他是学化学出身，可是基于此时的基础条件，他实在不敢编出一本“化学”教材来。
　　
　　只因为谁都知道，化学是一门实验的科学。没有实验器材，尤其是没有实验药品和试剂，化学课就是名存实亡。
　　
　　他倒是可以在数学课本中加入一些基本的物理化学知识，以便引起学生的兴趣，慢慢探索，希望将来会有惊喜。
　　
　　黄馨奇道:“不知王相公准备写什么，诗词还是歌赋，作为国学的前言”
　　
　　王松看看房中诸人，正色道:“不是诗词，也不是韵文、骈文，可以说是一篇散文，乃是为我千千万万的中华少年所做，篇名为少年中国说。”
　　
　　不用说，他又一次又要剽窃了。
　　
　　王松在纸上慢慢写了起来，李若虚等人在一旁仔细观看，黄馨则是看着看着，慢慢读了起来:
　　
　　“欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来……”
　　
　　很快，李若虚也跟着读了起来。
　　
　　“……干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒……”
　　
　　郭永看的慷慨激昂、血脉喷张，胸膛里的心脏像是要跳出来。
　　
　　“若是我大宋能纵有千古，横有八荒，吾死亦足矣!”